Фасилітативний супровід професійного розвитку науково-педагогічних працівників у процесі підготовки і проведення міжнародних освітніх виставок

Abstract

The article analyses the experience of organizing International Educational Exhibitions in Ukraine in 2016 – 2020. The essence of such concepts as "international educational exhibition", "international educational exhibition space", "facilitative support of professional development of research and teaching staff" is defined. The structural elements of the International Educational Exhibition and the stages of a higher educational institution participation in the exhibition activity (preparatory, direct participation, analysis of the achieved results) are considered. The authors of the article present systematized experience of facilitative support of professional development of research and teaching staff provided by specialists of the Department of Scientific Work of the State Institution of Higher Education "University of Educational Management" of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine in the process of preparing, holding and analysing results of International Educational Exhibitions, such as "Innovation in Modern Education", "Modern Educational Institutions", "Education and Career – Student's Day", "Education and Career". The types of organizational and coordination activities are determined, a detailed list of actions of the process of facilitative support by the specialists of the Department of Scientific Work of research and teaching staff as exhibitors and visitors of the exhibition is presented. Methodical structuring and algorithmizing of types of organizational and coordination activities and a detailed list of actions of the facilitation process are described in the following stages: 1) preparation of research and teaching staff (exhibitors and visitors) to participate in International Educational Exhibitions; 2) direct participation of research and teaching staff (exhibitors and visitors) in the International Educational Exhibitions; 3) analysis of the results of participation of research and teaching staff (exhibitors and visitors) in International Educational Exhibitions. The authors have created a classification of events of the International Educational Exhibition according to the congress, competition and exponential components. Statistics of the number of planned and conducted events within the International Educational Exhibition activities in Ukraine in 2016 – 2020 are presented. Emphasis is placed on changing the form of exhibitions from offline to online format due to the COVID–19 pandemic and lockdown (quarantine restrictions) in 2020. Recommendations for higher educational institutions to maintain an integrated information base of exhibition educational activities with detailed information on the activities within the exponential, competitive and congress programs of the exhibition. У статті здійснено аналіз досвіду організації Міжнародних освітніх виставок на теренах України у 2016 – 2020 рр. Визначено сутність понять «міжнародна освітня виставка», «міжнародний освітній виставковий простір», «фасилітативний супровід професійного розвитку науково-педагогічних працівників». Розглянуто структурні елементи Міжнародної освітньої виставки, етапи участі закладу вищої освіти у виставковій діяльності; презентовано узагальнений і систематизований досвід фасилітативного супроводу професійного розвитку науково-педагогічних працівників фахівцями відділу наукової роботи Державного закладу вищої освіти «Університет менеджменту освіти» НАПН України в процесі підготовки, проведення і аналізу результатів Міжнародних освітніх виставок «Інноватика в сучасній освіті», «Сучасні заклади освіти», «Освіта та кар’єра – День студента», «Освіта та кар’єра». Визначено види організаційно-координаційної діяльності, презентовано детальний перелік дій процесу фасилітативного супроводу науково-педагогічних працівників як експонентів та відвідувачів виставки за етапами (підготовчим, безпосередньої участі, аналізу досягнутих результатів). Авторами створено класифікацію заходів Міжнародної освітньої виставки відповідно до конгресної, конкурсної та експозиційної складових; подано статистику кількості запланованих і проведених заходів у межах Міжнародної освітньої виставкової діяльності в Україні у 2016 –2020 рр. Зроблено акцент на зміну форми проведення виставок із офлайн на онлайн формат, зумовлену пандемією COVID-19 та локдауном (карантинними обмеженнями) у 2020 році. Подано рекомендації щодо ведення закладами вищої освіти єдиної інформаційної бази виставкової освітньої діяльності з детальною інформацією щодо проведених заходів експозиційної, конкурсної та конгресної програм виставки.