Please use this identifier to cite or link to this item:
dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10205| Title: | Проблема наступності навчання математики у контексті формування методичних компетенцій майбутніх вчителів The problem of continuity of teaching mathematics in the context of the formation of methodological competencies of future teachers |
| Authors: | Іванова, Світлана Володимирівна Ivanova, Svitlana Volodymyrivna |
| Keywords: | проблема наступності навчання математики the problem of continuity teaching mathematics |
| Issue Date: | 2012 |
| Publisher: | Суми : видавничо-виробниче підприємство «Мрія» ТОВ |
| Citation: | Іванова С. В. Проблема наступності навчання математики у контексті формування методичних компетенцій майбутніх вчителів / С. В. Іванова. Матеріали міжнародної науково-методичної конференції «Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу ІТМ*плюс –2012». – У 3-х ч. Ч. 2 / упоряд. О. С. Чашечникова. – Суми : видавничо-виробниче підприємство «Мрія» ТОВ, 2012. – С. 53-55. |
| Abstract: | Представлені елементи методичної системи, розроблені з урахуванням наступності навчання математики в початковій і основній школах, на основі моделі формування професійної компетентності майбутніх вчителів математики. This work represents the elements of methodical system which is built up according to succession learning mathematics at primary and secondary schools, and it is based on the formation model of professional competence of future mathematics teachers.Keywords: teacher methodical competence, succession, mathematics. |
| URI: | http://fizmatsspu.sumy.ua/Konferencii/sbor/itm/ITM-2012-p2.pdf#page=53 dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/10205 |
| Appears in Collections: | Кафедра математики і методики її навчання |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Ivanova Svitlana Volodymyrivna.pdf | 2.78 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.