http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/29 Fri, 01 May 2026 14:05:44 GMT 2026-05-01T14:05:44Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25144 Title: Просодія мовленнєвих актів згоди в англійськомовному діалогічному бізнес-дискурсі: монографія Authors: Yumrukuz, Anastasia Anatoliivna; Юмрукуз, Анастасія Анатоліївна Abstract: Монографія присвячена дослідженню просодичних характеристик мовленнєвого акту згоди в англійськомовному діалогічному бізнес-дискурсі. У праці висвітлено теоретичні засади вивчення діалогічного бізнес-дискурсу та категорії згоди, зокрема її логіко-філософські, прагматичні та структурні аспекти. Обґрунтовано методику комплексного аналізу просодії, що поєднує перцептивний та інструментально-фонетичний аналізи. Особливу увагу приділено виявленню мелодійних, динамічних і темпоральних характеристик мовленнєвого акту згоди, а також його варіативності залежно від комунікативно-прагматичної спрямованості та інтенціональних відтінків. Видання адресоване науковцям, викладачам і здобувачам вищої освіти у галузі лінгвістики та міжкультурної комунікації. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25144 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25073 Title: Методичні рекомендації до практичних занять та самостійної роботи для здобувачів першого (бакалаврського) освітнього рівня з дисципліни «Практична фонетика (англійська мова)» предметних спеціальностей А4.02 Середня освіта (Мова та зарубіжна література (китайська)), А4.02 Середня освіта (Мова та зарубіжна література (корейська)) Authors: Оськіна, Наталія Олександрівна; Oskina, Natalia Oleksandrivna Abstract: Відповідно до рекомендацій Ради Європи, освітньо-професійних програм та робочих програм навчальної дисципліни «Практична фонетика (англійська мова)» результатом вивчення згаданої дисципліни повинно стати опанування основами фонетичної будови сучасної англійської мови; формування основ фонетичної (фонетико-графічної) компетенції; закладання основ для подальшого формування навичок нормативної вимови як ознаки фонетичної культури фахівців іноземних мов. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25073 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25072 Title: Методичні рекомендації до практичних занять та самостійної роботи для здобувачів першого (бакалаврського) освітнього рівня з дисципліни «Теорія мовної комунікації» предметних спеціальностей А4.02 Середня освіта (Мова та зарубіжна література (китайська)), А4.02 Середня освіта (Мова та зарубіжна література (корейська)) Authors: Оськіна, Наталія Олександрівна; Oskina, Natalia Oleksandrivna Abstract: Методичні рекомендації з дисципліни «Теорія мовної комунікації» спрямовані на формування у здобувачів вищої освіти системного уявлення про мовну комунікацію як складне міждисциплінарне явище, а також на розвиток їхньої комунікативної компетентності. У межах курсу передбачено опанування основних теоретичних положень теорії комунікації, зокрема її ключових понять, структури, типології, моделей та закономірностей функціонування мовленнєвої діяльності й дискурсу. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25072 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25026 Title: English for social teachers : навчальний посібник для студентів педагогічних університетів Authors: Мартинова, Раїса Юріївна; Martynova, Raisa Yuriivna; Алексєєва, Ольга Борисівна; Aleхееva, Olga Borysivna; Мулик, Катерина Олександрівна; Mulyk, Kateryna Oleksandrivna Abstract: Навчальний посібник являє собою інтегрований курс навчання професійної дія- льності майбутніх соціальних працівників засобами англійської мови. Матеріал, який викладено відповідає запрограмованій тематиці курсу "Соціальна педагогіка", "Соціальна робота". Англомовна лінгводидактична версія даного курсу заснована на засадах інтегрованого процесу навчання, в якому синте- зовані цілі, зміст, методи і засоби навчання професійної та англомовної мовленнє- вої діяльності. Цей курс також може бути використаний студентами педагогічних універси- тетів, які вивчають англійську мову, як другу спеціальність. The textbook represents an integrated course for teaching the professional activity of future social workers by means of the English language. The material corresponds to the planned topics of the course “Social Pedagogy,” .“Social Work” , The English-language linguodidactic version of this course is based on the principles of an integrated studying process, in which the goals, content, methods, and means of teaching professional activity and English-language communication are synthesized. This course may also be used by students of pedagogical universities who study English as a second specialization. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25026 2013-01-01T00:00:00Z