<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Collection:</title>
    <link>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/21036</link>
    <description />
    <pubDate>Fri, 10 Apr 2026 23:18:02 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-04-10T23:18:02Z</dc:date>
    <item>
      <title>Концепція платонічного кохання (на прикладі фрагментів «Банкету» Платона)</title>
      <link>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/21231</link>
      <description>Title: Концепція платонічного кохання (на прикладі фрагментів «Банкету» Платона)
Authors: Беженар, Е.
Abstract: Кохання. Це слово викликає широкий спектр емоцій, від негативних до позитивних. У світі, де домінують матеріальні ресурси, прагнення і цінності, концепція любові Платона може стати джерелом духовного розуміння стосунків і цінностей.&#xD;
Переходячи до концепції Платона, слід зазначити, що любов розглядається в різних предметах (біологія, література, психологія), але нас цікавить філософське розуміння любові, або антична філософія.</description>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/21231</guid>
      <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Вільна людина у розумінні Григорія Сковороди</title>
      <link>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/21230</link>
      <description>Title: Вільна людина у розумінні Григорія Сковороди
Authors: Акімова, Т.
Abstract: Григорій Сковорода, видатний український філософ і поет XVIII століття, у своїй філософії зосередився на понятті свободи як ключового аспекту людського існування. Для Сковороди вільна людина — це той, хто здатен усвідомити свою природу, знайти своє місце в світі та реалізувати свої здібності. Дослідження філософії Сковороди стає ключовим для розуміння того, як його ідеї можуть бути реалізовані в сучасному світі, в якому питання свободи та самовираження залишаються в центрі уваги. Важливою є також потреба в подальшому вивченні його спадщини, оскільки це може сприяти формуванню більш гармонійного та справедливого суспільства, індивід матиме можливість реалізувати свої здібності і жити вільно.</description>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/21230</guid>
      <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Цноти  у розумінні Аристотеля (на основі уривків з «Нікомахової етики»)</title>
      <link>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/21229</link>
      <description>Title: Цноти  у розумінні Аристотеля (на основі уривків з «Нікомахової етики»)
Authors: Косаківський, І.
Abstract: Аристотель розглядає чесноту як важливий елемент моральної поведінки, що сприяє досягненню внутрішньої гармонії та щастя. Вона є «схильністю вибирати середнє», визначене розумом, і потребує свідомого вибору та практики, що дозволяє уникати крайнощів у поведінці та спрямовує до морального вдосконалення . Чеснота, як мужність, є серединою між боягузтвом і надмірною сміливістю, і досягається через усвідомлений самоконтроль, що свідчить про важливість розумного вибору для досягнення моральної досконалості. Ключовим у формуванні чесноти є регулярна практика доброчесних дій. Аристотель наголошує, що людина стає справедливою через виконання справедливих вчинків, що підкреслює важливість виховання і звички у формуванні морального характеру.</description>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/21229</guid>
      <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Погляди на виховання обдарованих дітей провідних діячів епохи Відродження</title>
      <link>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/21228</link>
      <description>Title: Погляди на виховання обдарованих дітей провідних діячів епохи Відродження
Authors: Кандиба, Р.
Abstract: Практичні аспекти виховання обдарованих дітей, що базуються на ідеях епохи Відродження, сприяють створенню середовища, в якому кожна дитина може максимально розкрити свій потенціал. Індивідуальний підхід, розвиток критичного мислення, інтеграція мистецтв та науки – ці методи залишаються актуальними і сьогодні, допомагаючи обдарованим дітям досягати успіху в різних сферах.</description>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/21228</guid>
      <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

