http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/15895 Mon, 06 Apr 2026 02:14:36 GMT 2026-04-06T02:14:36Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/15929 Title: Категорія мотивації у сучасному науковому дискурсі Authors: Макарова, Ю. Abstract: Кожний вид діяльності має свої мотиви — в залежності від предмета діяльності. Саме самореалізація людини, її саморозвиток і невпинний в цьому сенсі рух вперед створюють нові сфери діяльності та нові, відповідні для них, мотиваційні засади. Мотивація є важливим чинником педагогічної діяльності. Найбільш вагомим тут постає мотив спрямованості, який безпосередньо пов'язаний зі змістом цього різновиду діяльності. Серед педагогічних мотивів слід виділити також динамічність, емоційну забарвленість, стійкість. Всі вони взаємопов'язані та взаємодіють один з одним. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/15929 2021-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/15928 Title: Ансамблеве музикування у вокальній студії як засіб формування ціннісних орієнтацій підлітків Authors: Андрєєва, А. О. Abstract: У статті акумульовано результати власного досвіду педагогічної практики у галузі ансамблевого музикування із підлітками – студентами Одеського Національного Економічного університету. Розглянуто особливості інтеграції ансамблевого музикування у процес виховної роботи у непрофільному ВУЗ з метою формування ціннісних орієнтацій підлітків. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/15928 2021-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/15927 Title: Професійне самовизначення майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі педагогічної практики Authors: Кабур, Людмила Миколаївна; Kabur, Liudmyla Mykolaivna; Кабур, Людмила Николаевна Abstract: Соціокультурні перетворення які відбуваються в Україні сьогодні зумовлюють необхідність трансформування структури і змісту музично-педагогічної освіти. Провідником нових спрямувань навчально-виховного процесу виступає вчитель музики, який акумулює наукові ідеї, досягнення, інноваційні підходи, методики, розробляє та впроваджує їх на практиці. Зміни безпосередньо впливають і на процеси професійно-особистісного самовизначення майбутнього вчителя музики в напрямі усвідомленого вибору вектору професійного спрямування та ідентифікації себе в професії. Проблема професійного самовизначення особистості є предметом дослідження багатьох учених в різних галузях науки. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/15927 2021-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/15926 Title: Формування основ педагогічної майстерності студентів у вокальному класі в процесі роботи над камерними творами Authors: Юйцзінь Лянь; Іригіна, Світлана Олександрівна; Iryhina, Svitlana Oleksandrivna Abstract: Ефективним у процесі вдосконалення педагогічної майстерності є розробка власного коментарю до твору, а також – створення методичної анотації, робота над якими сприяє розвитку педагогічної свідомості, а звідси, й педагогічної майстерності. Варто звертати увагу виконавців камерного репертуару на важливість відповідності зовнішнього образу характеру твору, починаючи з виходу на сцену, поводження під час інструментального вступу та закінчуючи мімікою, мікро-жестами, зоровим контактом, тобто засобами виконавського артистизму. Набуття досвіду сценічного виконання камерних творів сприятливо впливає на загальну поведінку майбутніх вчителів, а з цим ‒ і на якість їхньої підготовки до оволодіння педагогічною майстерністю. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/15926 2021-01-01T00:00:00Z