http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/38 2026-04-14T10:26:38Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/24321 Title: Психореабілітація військових і членів їхніх сімей Authors: Борисова, Олеся Олегівна; Borysova, Olesya Olehivna Abstract: Навчальний посібник «Психореабілітація військових і членів їхніх сімей» містить комплексну інформацію, що охоплює широке коло питань психореа- білітаційного контексту. Робота з травмами війни — новий напрям у сучасній український психологічній науці й практиці. Підготовка психологів-реабіліто- логів як фахівців, спроможних задовільнити потреби у психологічній допомозі військовослужбовців, учасників бойових дій і членів їхніх родин, є важливим завданням і метою закладів вищої освіти. Специфіка досвіду отримувачів по- слуг із психологічної допомоги потребує напрацювання ефективних та еко- логічних методів, технік і підходів допомоги. У посібнику розглянуто різні реабілітаційні моделі, враховано як досвід західних країн, так і напрацювання українських фахівців, розглянуто сучасне українське законодавство, яке врегу- льовує процес надання послуг із психологічної реабілітації окремим категоріям громадян. Кожен розділ має широкий перелік літератури, яка дасть змогу по- глибити знання. До кожної теми наведено перелік питань як теоретичного, так і практичного змісту. Навчальне видання буде корисним для студентів магістратур і бакалавратів, робітникам соціальних служб, представникам громадських організацій, прак- тикуючим психологам та психотерапевтам, навчально-педагогічним працівни- кам закладів вищої освіти та ін. 2024-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/23805 Title: Координати базових метавимірів особистості Authors: Саннікова, Ольга Павлівна; Sannikova, Olha Pavlovna Abstract: Розглянуто підходи до розуміння резильєнтності (пружність, відновлення, стійкість)та надано авторське уявлення про цю властивість особистості у порівняння з адаптивністю (змінення, пристосування) як рисою особистості. Показано, що резильєнтність і адаптивність як властивості особистості при подібній спрямованості на процес адаптації, різняться формою та змістом взаємодії з фізичною та соціальною реальністю. Зіткнення й співдіяння резильєнтності й адаптивності визначають механізми регуляції поведінки, які співпрацюють в режимі зміни детермінант. Approaches to understanding resilience (elasticity, recovery, stability) are considered and the author's idea of ​​this personality trait is provided in comparison with adaptability (change, adaptation) as a personality trait. 2025-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/23635 Title: Самоздійснення як системне психологічне утворення. Наукові інновації та передові технології Authors: Саннікова, Ольга Павлівна; Sannikova, Olha Pavlovna Abstract: У статті висвітлюється сучасний стан проблеми самоактуалізації особистості в контексті прийняття рішень. Узагальнено дослідження вітчизняних і закордонних учених про сутність поняття «самоактуалізація» особистості і підходи до її вивчення. Розглянуто питання професійної самоактуалізації, проведений аналіз спрямованості вибору й прийняття рішень як фактору розгортання самоактуалізації у процесі професійного становлення. Встановлено, що структурними елементами моделі самоактуалізації особистості традиційно обрано характеристики, які можна згрупувати у чотири класи: ті, що відбивають внутрішнє ставлення до світу (орієнтація у часі, ціннісні орієнтації, потреба в пізнанні), ставлення до себе (саморозуміння, аутосимпатія), до інших (погляд на природу людини) та власні властивості особистості, що характеризують самоактуалізовану особистість (контактність, гнучкість в спілкуванні, творче відношення до життя, автономність, спонтанність). The article highlights the current state of the problem of individual’s self‐actualization in the context of decision‐making. The research of domestic and foreign scientists on the essence of the concept of individual’s self‐actualization and approaches to its study are summarized. The issue of professional self‐actualization was the matter of research; the focus of choice and decision‐making was analyzed as a factor in the development of selfactualization in the process of professional development. It has been found out that the structural elements of the model of self‐actualization of the individual are traditionally are seen as characteristics that can be grouped into four classes: those that reflect the internal attitude to the world (orientation in time, value orientations, the need for knowledge), attitude to oneself (selfunderstanding, autosympathy), to others (view of human nature) and own personality properties that characterize a self‐actualized personality (contact flexibility in communication, creative attitude to life, autonomy, spontaneity). The concept of determination is analyzed as an integral property of the individual, which encompasses different‐level qualities of the individual that function in the process of choice and decision‐making, and determination decisiveness, which is a property of the will and at the same time a component of determination at the stage of implementation of the decision. 2023-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/23620 Title: Бар’єри публічних виступів підлітків з різним рівнем комунікативної креативності Authors: Саннікова, Ольга Павлівна; Sannikova, Olha Pavlovna; Шевченко, Н. Ф. Abstract: Презентована стаття спрямована на виклад результатів дослідження індивідуально-психологічних особливостей переживання бар’єрів публічних виступів підлітків, котрі характеризуються різним рівнем комунікативної креативності. Актуальність проблеми пов’язана зі збільшенням різних психоемоційних та особистісних чинників, які саме у підлітковому віці заважають особистості виявити свій творчий потенціал, презентувати свої творчі здобутки і налагодити адекватне спілкування з іншими людьми, особливо у ситуаціях творчої самопрезентації. Встановлено, що страх перед публічним виступом, перед іншими людьми призводить до переживання психологічних бар’єрів, які гальмують творчий процес, процес спілкування, процес саморозвитку підлітка. Теоретично розглянуті поняття комунікативної креативності та бар’єру публічних виступів, розглянуті компоненти кожного феномену як складної властивості особистості. Уточнено структуру бар’єра публічних виступів та компонентний склад його показників. Емпірично перевірялося припущення про наявність індивідуально-психологічної специфіки бар’єрів спілкування у підлітків, які різняться рівнем комунікативної креативності. Провідними методами дослідження є теоретико-методологічний аналіз літератури та емпіричне дослідження співвідношення показників вибраних властивостей особистості, які є релевантними проблемі та меті дослідження. The article is aimed at the results presentation of the research of the individualand-psychological features of the public speaking barriers experience of teenagers, who are characterized by different levels of communicative creativity. The urgency of the problem is related to the increase of various psycho-emotional and personal factors, which prevent individuals from revealing their creative potential in adolescent age, presenting their creative achievements and establishing adequate communication with other people, especially in situations of creative self-presentation. It has been established that the fear of public speaking, in front of other people, leads to the experience of psychological barriers that inhibit the creative process, the process of communication, and the process of self-development of an adolescent. The concepts of the communicative creativity and the public speaking barrier have been theoretically considered; the components of each phenomenon have been considered as a complex personality property. The structure of the public speaking barrier and the component composition of its indicators have been clarified. 2023-01-01T00:00:00Z