http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/23482 2026-04-08T15:27:18Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/23885 Title: Використання LEGO-конструкторів якінструменту розвитку мовлення в Данії Authors: Литвин, Ірина; Онуфрійчук, Лілія Abstract: У сучасному світі важливе місце займають технології, що поєднують гру та навчання, зокрема конструктори LEGO. Вони виступають як ефективний дидактичний засіб для розвитку сенсорних, пізнавальних, логіко-математичних і мовленнєвих навичок дітей. У Данії, країні-батьківщині LEGO, ігрове навчання є основою освітнього процесу та активно впроваджується в підготовку педагогів і роботу дитячих садків. Використання LEGO-конструкторів дозволяє створювати комфортне, мотивуюче середовище, де діти розвивають мовлення, творчість і соціальні навички через практичну діяльність, що підкреслює актуальність дослідження ролі LEGO у розвитку мовлення дошкільників. 2025-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/23773 Title: Зарубіжний досвід формування комунікативної компетентості у дітей середнього дошкільного віку в умовах інклюзивного освітнього середовища Authors: Янюк, Олена; Гончар, Наталія Abstract: Сучасна система дошкільної освіти розглядає розвиток комунікативної компетентності як ключовий компонент соціалізації дитини, особливо в умовах інклюзивного освітнього середовища. Комунікація забезпечує формування взаєморозуміння, емоційного контакту, соціальної адаптації та пізнавальної активності дошкільника. 2025-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/23772 Title: Емоційне вигорання у дітей дошкільного віку: причини, наслідки та інноваційні психолого-педагогічні стратегії профілактики (досвід Польщі) Authors: Томчик, Едіта; Олійник, Марія Abstract: У польському освітньому просторі ключовими орієнтирами добробуту та розвитку дошкільнят є Podstawa programowa wychowania przedszkolnego (2017), що наголошує на формуванні соціально-емоційних компетентностей і створенні безпечного, ритмізованого середовища в закладах дошкільної освіти [1], та Narodowy Program Ochrony Zdrowia Psychicznego (2023–2030), який визначає міжсекторальні пріоритети ранньої профілактики, підтримки дітей і сімей, розвитку послуг психічного здоров’я 2025-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/23771 Title: Заружній досвід реалізації середовищного підходу у роботі з дітьми дошкільного віку Authors: Сас, Олена; Іщук, Наталія Abstract: Вивчення зарубіжного досвіду дошкільної освіти сприяє впровадженню інноваційних підходів до розвитку особистості дитини та створенню якісного освітнього середовища. Ознайомлення з міжнародними моделями дошкільної освіти дозволяє адаптувати найкращі практики, урізноманітнити та збагатити досвід фахівцям дошкільної освіти в Україні. 2025-01-01T00:00:00Z