http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/18341 2026-04-06T13:14:51Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/18396 Title: Створення адаптивного контенту з шкільного курсу фізики в середовищі GRAASP Authors: Ордановська, О. І.; Петрик, К. О.; Полякова, Ю. О. Abstract: Відповідно до Концепції нової української школи сучасне навчання курсу фізики має будуватися на засадах дитиноценризму, тобто з реалізацією особистісно орієнтованого моделі освіти, в рамках якої максимально враховуються здібності дитини, її потреби та інтереси. 2023-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/18395 Title: Переведення дробових чисел з деяткової системи числення в систему числення з іншою натуральною основою Authors: Онопрієнко, Л. М. Abstract: Для переводу дробового числа в систему числення з заданою основою використовують алгоритм, якій відрізняється від алгоритму переводу натуральних чисел з десяткової системи числення в систему числення з іншою основою. Проілюструємо роботу алгоритму на прикладі. 2023-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/18394 Title: Елементи адаптивного навчання у традиційному навчальному процесі Authors: Мавроді, М. І.; Усов, В. В. Abstract: Вимушений перехід на дистанційне навчання та розвиток нових технологій змінюють вигляд сучасної освіти: з'являються нові навчальні методики та підходи, які мають відповідати вимогам часу, зокрема, адаптивне навчання. Адаптивне навчання – це система технологій, які в кожний момент часу аналізують результати навчання студента, враховують його особливості та коригують освітню програму, а іноді метод навчання. 2023-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/18393 Title: On problems of economic content in the school course of mathematics Authors: Akymenko, N. Abstract: There is no doubt about the importance of studying mathematics. Knowledge and skills in mathematics are needed not only in almost all other disciplines of the school course, but also in many areas of everyday life of every person. Mathematics provides not only the opportunity to perform various types of calculations and mathematical researches, but also accustoms a pupil to a logical way of thinking. The relationship between mathematics and economics in the school course occurs in problems of economic content that can be solved as a part of mastering the mathematics course. Mathematical topics that are most often used in economics are: ratios and percentages; concept of random event, frequency and probability; elements of mathematical statistics; elements of combinatorics. 2023-01-01T00:00:00Z