http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/17698 2026-04-08T14:06:39Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/17719 Title: Спряженість емоційного вигорання та рис особистості за Р. Кеттеллом Authors: Водолазська, Ольга Олегівна; Водолазская, Ольга Олеговна; Vodolazska, Olha; Роша, В. В. Abstract: У статті розглядаються результати кореляційного аналізу між показниками емоційного вигорання та рисами особистості за Р. Кеттеллом. Встановлені неоднозначні кореляції між показниками емоційного вигорання та факторами рис особистості за Р. Кеттеллом. Специфіка зв’язків проявляється у кількісному поєднані певних симптомів емоційного вигорання і факторів, що розкриваються у комбінації рис особистості. The article examines the results of the correlation analysis between indicators of emotional burnout and personality traits according to R. Cattell. Ambiguous correlations were established between indicators of emotional burnout and factors of personality traits according to R. Cattell. The specificity of relationships is manifested in the quantitative combination of certain symptoms of emotional burnout and factors revealed in a combination of personality traits. 2023-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/17718 Title: Специфіка подолання екстремальних ситуацій осіб з різним рівнем стресостійкості Authors: Василенко, Ірина Анатоліївна; Vasylenko, Irina Anatolievna; Морозова, О. В. Abstract: У статті представлені результати теоретико-емпіричного дослідження індивідуально-психологічних особливостей подолання екстремальних ситуацій осіб з різним рівнем стресостійкості. Виявлено наявність кореляційних взаємозв’язків між показниками стресостійкості та адаптивності із стратегіями подолання екстремальних ситуацій; визначено низку зв’язків між показниками адаптивності, стресостійкості та копінг-стратегіями. Описано особливості адаптивності, копінг-стратегій осіб з високим та низьким рівнем стресостійкості, визначено. 2023-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/17717 Title: Співвідношення показників самоставлення та автономності особистості Authors: Ульянова, Тетяна Юріївна; Ulianova, Tetyana Yuriivna; Кваснікова, Ю. В. Abstract: У статт і подається аналіз теоретико емпіричного дослідження специфіки самоставлення осіб з різними рівнями автономності. Розглядається тлумачення та психологічна сутність понять «а втономність» та «самоставлення». Побудовані профілі показників шкал самоставлення та з'ясована їх специфіка у представників груп осіб з різною вираженістю рівня автономності. Надані психологічні характеристики портретів представників з високою та низькою а втономністю. The report provides an analysis of the specifics of self attribution in individuals with different levels of autonomy. Interpretations of the concepts of autonomy and sel f reliance are given. Profiles of the structure of self attribution were built and their specificity was clarified in representatives of groups of subjects with different degrees of autonomy. Provided psychological portraits of representatives with high an d low autonomy. 2023-01-01T00:00:00Z http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/17716 Title: Психологічні особливості становлення професійної ідентичності у студентів-психологів протягом навчання Authors: Симоненко, Світлана Миколаївна; Symonenko, Svitlana Mykolaivna; Долготьор, І. А. Abstract: В статті розкриваються результати дослідження професійної ідентичності та її становлення в процесі початкової професіоналізації психологів. В дослідженні були задіяні студенти першого курсу бакалаврату та магістранти спеціальності 053 Психологія – 56 осіб. За результатами емпіричного дослідження будо з’ясовано, що між студентами-психологами 1 курсу та магістрантами існують статистично значущі відмінності щодо рівня професійної ідентичності, самосприйняття себе як професіонала, адаптивності, емоцййного комфорту, інтернальності, домінування. Виходячи з аналізу емпіричних результатів дослідження, можна зробити висновок про те, що протягом навчання, або початкової стадії професіоналізації відбувається початкове становлення професійної ідентичності у студентів-психологів. 2023-01-01T00:00:00Z