http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/60 2026-09-09T13:56:51Z 2026-09-09T13:56:51Z Штайнер, Тетяна Віталіївна Shtainer, Tetyana Vitaliivna http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26574 2026-08-14T09:18:57Z 2026-01-01T00:00:00Z

Title: Transformation of digital visualization in the professional training of designers: a comparative analysis of Ukrainian and South Korean experiences Authors: Штайнер, Тетяна Віталіївна; Shtainer, Tetyana Vitaliivna Abstract: This article provides a comparative analysis of the transformation ofdigital visualization in the professional training of designers in Ukraine and South Korea. The study examines the role of 3D modeling, digital prototyping, CLO 3D, AR/VR, and AI in design practice and their potential in professional education. The specific features of integrating digital technologies with traditional artistic and graphic practices and their impact on the development of professional and project-based competencies are identified. The potential for adapting selected technological practices from the South Korean digital fashion context to the Ukrainian educational environment is substantiated. У статті здійснено порівняльний аналіз трансформації цифрової візуалізації у професійній підготовці дизайнерів в Україні та Південній Кореї. Розглянуто роль 3D-моделювання, цифрового прототипування, CLO 3D, AR/VR та штучного інтелекту в дизайнерській практиці та їхній потенціал у професійній освіті. Визначено особливості інтеграції цифрових технологій із традиційними художньо-графічними практиками та їхній вплив на розвиток професійних і проєктних компетентностей. Обґрунтовано потенціал адаптації окремих технологічних практик південнокорейського цифрового fashion-контексту до українського освітнього середовища.

2026-01-01T00:00:00Z Носенко, Анна Іванівна Nosenko, Anna Ivanivna Твердохлібова, Яніна Миколаївна Tverdokhlibova, Yanina Nikolaevna Басанець, Лука Валерійович Bassanets, Luka Valeriyovych http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26505 2026-07-27T07:08:24Z 2026-01-01T00:00:00Z

Title: Методичні рекомендації До виконання та захисту кваліфікаційної роботи магістра для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня спеціальностей В4 Образотворче мистецтво та реставрація (спеціалізація В4.01 Візуальні мистецтва), В3 Декоративне мистецтво та ремесла Authors: Носенко, Анна Іванівна; Nosenko, Anna Ivanivna; Твердохлібова, Яніна Миколаївна; Tverdokhlibova, Yanina Nikolaevna; Басанець, Лука Валерійович; Bassanets, Luka Valeriyovych Abstract: Представлені методичні рекомендації мають на меті сприяти розумінню та якісному проходженню етапів виконання кваліфікаційної роботи магістра, правилам створення теоретичної та практичної частин, представляють вимоги до оформлення робіт та підготовки і проведення захисту.

2026-01-01T00:00:00Z Носенко, Анна Іванівна Nosenko, Anna Ivanivna Твердохлібова, Яніна Миколаївна Tverdokhlibova, Yanina Nikolaevna Маслова, Тетяна Миколаївна Maslova, Tetiana Mykolaivna http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26504 2026-07-27T06:59:16Z 2026-01-01T00:00:00Z

Title: Методичні рекомендації до навчальної дисципліни «Переддипломна практика» для самостійної роботи здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня спеціальностей В4 Образотворче мистецтво та реставрація (спеціалізація В4.01 Візуальні мистецтва), В3 Декоративне мистецтво та ремесла Authors: Носенко, Анна Іванівна; Nosenko, Anna Ivanivna; Твердохлібова, Яніна Миколаївна; Tverdokhlibova, Yanina Nikolaevna; Маслова, Тетяна Миколаївна; Maslova, Tetiana Mykolaivna Abstract: Методичні рекомендації мають на меті сприяти більш ефективній самостійній роботі здобувачів над завданнями переддипломної практики. Увагу зосереджено на важливих чинниках створення, завершення і оформлення якісної теоретичної та практичної частин кваліфікаційної роботи магістра. У додатках подано приклади оформлення цитувань, бібліографічного опису, ілюстративних додатків.

2026-01-01T00:00:00Z Штайнер, Тетяна Віталіївна Shtainer, Tetyana Vitaliivna Усов, Валентин Валентинович Usov, Valentyn Valentynovych http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26313 2026-07-15T08:31:10Z 2026-01-01T00:00:00Z

Title: Формування професійної компетентності майбутніх фахівців сфери дизайну засобами інтеграції дизайну, маркетингу та PR Authors: Штайнер, Тетяна Віталіївна; Shtainer, Tetyana Vitaliivna; Усов, Валентин Валентинович; Usov, Valentyn Valentynovych Abstract: Актуальність дослідження зумовлена трансформаціями професійної та дизайнерської освіти та необхідністю інтеграції дизайну, маркетингу та PR у підготовці майбутніх фахівців креативних індустрій. У цьому контексті важливим є формування міждисциплінарної професійної компетентності, що поєднує творчі, аналітичні та комунікативні навички, необхідні для сучасної професійної діяльності. Важливим завданням є методологічне забезпечення впровадження інтегрованих освітніх підходів і проєктно-орієнтованого навчання у закладах вищої освіти. У статті розглянуто формування професійної компетентності студентів спеціальностей «Дизайн» та «Професійна освіта (Дизайн)» у процесі реалізації інтегрованих дизайн-проєктів. Проєктна діяльність є інструментом поєднання дизайнерських, маркетингових і PR-компетентностей та сприяє розвитку креативного і критичного мислення, професійної рефлексії й командної взаємодії. У дослідженні використано теоретичні методи: аналіз, синтез, порівняння та узагальнення наукових джерел; емпіричні методи: спостереження за проєктною діяльністю студентів та аналіз результатів навчальних дизайн-проєктів. Результати дослідження засвідчили, що інтеграція дизайну, маркетингу та PR підвищує креативність, розвиває стратегічне мислення та формує цілісне уявлення про професійну діяльність у креативних індустріях. Отримані результати підтвердили зростання мотивації студентів, активніше використання міждисциплінарних знань та ефективне поєднання візуальних, маркетингових і комунікаційних рішень. Це підтверджує ефективність інтегрованого підходу. Практичне значення дослідження полягає у вдосконаленні освітніх програм і розвитку проєктного навчання. The relevance of the study is determined by the transformations in professional and design education and the need to integrate design, marketing, and Public Relations (PR) into the training of future specialists in the creative industries. In this context, the formation of interdisciplinary professional competence, which combines creative, analytical, and communication skills necessary for modern professional activity, is of particular importance. An important task is the methodological support for implementing integrated educational approaches and project-based learning in higher education institutions. The article examines the formation of professional competence among students majoring in "Design" and "Vocational Education (Design)" through the implementation of integrated design projects. Project activity is considered a tool for combining design, marketing, and PR competencies and contributes to the development of creative and critical thinking, professional reflection, and teamwork skills. The study employed theoretical methods, including analysis, synthesis, comparison, and generalization of scientific sources, as well as empirical methods, such as observation of students’ project activities and analysis of the results of educational design projects.

2026-01-01T00:00:00Z