http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/30 2026-05-13T21:01:30Z 2026-05-13T21:01:30Z Ясинська, Тетяна Олександрівна Jasynska, Tetiana http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25369 2026-05-12T11:11:18Z 2026-01-01T00:00:00Z

Title: Посібник для студентів 2 року навчання за напрямом підготовки по спеціальності 035 “Філологія”, освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр”. - Одеса: ДЗ «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» Authors: Ясинська, Тетяна Олександрівна; Jasynska, Tetiana Abstract: Посібник складено відповідно до програми нормативної навчальної дисципліни “Практичний курс англіської мови” освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр” за напрямом підготовки по спеціальності 035 “Філологія”. Посібник містить теоретичний матеріал та практичні вправи до теми «Модальні дієслова», додаткові задачі для самоперевірки, додаткі та список використаної літератури. Загальна мета посібника полягає у формуванні навичок з комунікативних англомовних умінь студентів для застосування їх у міжкультурної комунікації. Посібник призначено для студентів 2 року навчання освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр” спеціальності В11 (035) “Філологія” факультету іноземних мов Державного закладу «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського».

2026-01-01T00:00:00Z Корольова, Тетяна Михайлівна Korolova, Tetiana Mykhailivna Попова, Олександра Володимирівна Popova, Oleksandra Volodymyrivna http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/24959 2026-04-01T08:10:15Z 2026-01-01T00:00:00Z

Title: Синергія лінгвістичних засобів реалізації епістемічної модальності в науковому дискурсі (на матеріалі англійської, української та німецької мов) : монографія Authors: Корольова, Тетяна Михайлівна; Korolova, Tetiana Mykhailivna; Попова, Олександра Володимирівна; Popova, Oleksandra Volodymyrivna Abstract: Монографія «Синергія лінгвістичних засобів реалізації епістемічної модальності в науковому дискурсі (на матеріалі англійської, української та німецької мов)» розроблена для здобувачів вищої освіти, які навчаються за спеціальністю «Філологія», викладачів-германістів та слов’яністів, а також науковців-лінгвістів широкого профілю. Теоретичний корпус побудований на науковому підґрунті засобів актуалізації епістемічної модальності, що охоплює актуальні питання в галузі лінгвістики (категорія мовної модальності, науково-популярний дискурс, лексикограматичний конструкт, просодія тощо).

2026-01-01T00:00:00Z Іліаді, Олександр Іванович Iliadi, Alexander http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/24409 2026-01-01T11:00:12Z 2025-01-01T00:00:00Z

Title: Методичні рекомендації до виконання практичних завдань і самостійної роботи з навчальної дисципліни «Філологія в синхронії та діахронії» (для здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти за ОНП В11 (035) Філологія) Authors: Іліаді, Олександр Іванович; Iliadi, Alexander Abstract: Мета навчальної дисципліни «Філологія в синхронії та діахронії» – ознайомити аспірантів із: а) основними концепціями філологічних досліджень у діахронії та синхронії; б) основними напрямами філологічних досліджень у діахронії та синхронії; в) методами філологічного дослідження в синхронії та діахронії. Завдання: (І) розглянути з аспірантами проблеми: – різниці між розглядом об’єктів філології в динаміці та статиці; – поєднання елементів діахронічного аналізу філологічних об’єктів із їхнім описом у статиці (синхронії); (ІІ) розглянути: – методи, якими оперує філологія при аналізі текстового матеріалу різних жанрів; – метод реконструкції фрагментів індоєвропейської моделі світу, відбитої в текстах міфологічного змісту; (ІІІ) розібрати: – систему протиставлень у плані змісту давніх міфологічних текстів; – питання про універсальні знакові комплекси; – концепцію «світового дерева» як універсальний образ міфопоетичної свідомості, відбитої в архаїчних текстах;

2025-01-01T00:00:00Z Іліаді, Олександр Іванович Iliadi, Alexander http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/24408 2026-01-01T10:48:54Z 2025-01-01T00:00:00Z

Title: Методичні рекомендації до виконання практичних завдань і самостійної роботи з навчальної дисципліни «Парадигми культурно- історичних епох у синхронії та діахронії» (для здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти за ОНП В11 (035) Філологія Authors: Іліаді, Олександр Іванович; Iliadi, Alexander Abstract: Методичні рекомендації до виконання практичних завдань і самостійної роботи з навчальної дисципліни «Парадигми культурно-історичних епох у синхронії та діахронії» (для здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти за ОНП В11 (035) Філологія).«Парадигми культурно-історичних епох у синхронії та діахронії» – сформувати в аспірантів уявлення про звʼязок стану лінгвістичної думки з культурним станом суспільства певної історичної доби (епохи). Завдання: показати аспірантам історичний зв’язок суспільно-мовної практики (відповідно, й потреб регулювання мови, її норм) із культурними потребами народу; розглянути з аспірантами причини й умови виникнення словникарства, «посібників» із поетичного мистецтва та перекладу як практичної діяльності в середньовічному суспільстві; – розглянути з аспірантами стан лінгвістичної думки в окремих країнах середньовічної Європи на тлі її розвитку в попередні епохи.

2025-01-01T00:00:00Z