<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Collection:</title>
  <link rel="alternate" href="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25" />
  <subtitle />
  <id>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25</id>
  <updated>2026-05-13T21:02:51Z</updated>
  <dc:date>2026-05-13T21:02:51Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Сучасна українська мова (складне речення й текст) : навчальний посібник [для аудиторної та самостійної роботи студентів денної форми навчання спеціальності А4 Середня освіта (предметної спеціальності А4.01 Середня освіта (Українська мова і література))].</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25348" />
    <author>
      <name>Кучерява, Оксана Анатоліївна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Kucheryava, Oksana Anatoliіvna</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25348</id>
    <updated>2026-05-11T08:29:08Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Сучасна українська мова (складне речення й текст) : навчальний посібник [для аудиторної та самостійної роботи студентів денної форми навчання спеціальності А4 Середня освіта (предметної спеціальності А4.01 Середня освіта (Українська мова і література))].
Authors: Кучерява, Оксана Анатоліївна; Kucheryava, Oksana Anatoliіvna
Abstract: У посібнику міститься дидактичний матеріал із синтаксису, який сприятиме глибшому засвоєнню основних питань академічного курсу та допоможе здобувачам підготуватись до аудиторної і самостійної роботи. Пропонується програма навчальної дисципліни, завдання для практичних і контрольних занять, схема синтаксичного аналізу речення, основна й додаткова література, словник опорних термінів. Матеріали посібника стануть у нагоді при опрацюванні матеріалу навчальної дисципліни «Сучасна українська мова» за різними професійно-маркованими та фахово-галузевими диференціаціями. При підготовці навчального посібника авторка самостійно опрацювала, систематизувала та інтерпретувала результати роботи&#xD;
генеративних (та/або допоміжних) інструментів штучного інтелекту. Опрацьований матеріал подається в авторській редакції.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Освітні тренди й комунікативно-візуальне середовище нових медіа</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25266" />
    <author>
      <name>Горіна, Жанна Дмитрівна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Horina, Zhanna Dmytriivna</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25266</id>
    <updated>2026-05-06T12:56:18Z</updated>
    <published>2021-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Освітні тренди й комунікативно-візуальне середовище нових медіа
Authors: Горіна, Жанна Дмитрівна; Horina, Zhanna Dmytriivna
Abstract: Потреба вивчення феномена «комунікативно-візуальне середовище» зумовлена тим фактором, щомовний або ширше — комунікативний — простір неабияк впливає на формування мовної особистості студента, так і на процес загальнофіло-логічної освіти чи підготовку майбутніх фахівців з реклами та PR. Дійсно, сучасна мовна особистість студента, на нашу думку, ніби вмонтована в інформаційний контекст символів, образів, міфів, перфомансу, створюваних мас-медіа, що фіксують реальні події, швидко змінювані соціокультурні умови життя в Україні. Не випадково в останнє десятиліття помічаємо зростання наукового інтересу не лише з боку прикладної лінгвістики, а й вітчизняної лінгвометодики до вивчення текстів масо-вої комунікації і масової культури.</summary>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Ядро і периферія структурної організації ментального лексикону (лінгводидактичний аспект)</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25265" />
    <author>
      <name>Горіна, Жанна Дмитрівна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Horina, Zhanna Dmytriivna</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25265</id>
    <updated>2026-05-06T12:49:00Z</updated>
    <published>2006-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Ядро і периферія структурної організації ментального лексикону (лінгводидактичний аспект)
Authors: Горіна, Жанна Дмитрівна; Horina, Zhanna Dmytriivna
Abstract: У статті проведено теоретико-прикладний аналіз структурної організації словника-мінімуму професійно-орієнтованих фразеологізмів для студентів історичного факультету; розглянуто довідкову та навчальну функцію словника-мінімуму.&#xD;
The article deals the basis of structural organization of educational vocabulary-minimum of professionally-oriented phraseologies for the students of historical faculties. It is considered the informative and educational functions of vocabulary-minimum.</summary>
    <dc:date>2006-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Мовленнєвий портрет особистості майбутнього словесника</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25264" />
    <author>
      <name>Горіна, Жанна Дмитрівна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Horina, Zhanna Dmytriivna</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/25264</id>
    <updated>2026-05-06T12:41:24Z</updated>
    <published>2009-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Мовленнєвий портрет особистості майбутнього словесника
Authors: Горіна, Жанна Дмитрівна; Horina, Zhanna Dmytriivna
Abstract: У статті запропоновано лінгводидактичну інтерпретацію типів мовленнєвих портретів мовної особистості студента філологічного фаху. В основу класифікації було покладено основні положення загальної теорії мовленнєвих жанрів, концепції типів мовленнєвої культури, урахування комунікативних стратегій і тактик мовленнєвої взаємодії.</summary>
    <dc:date>2009-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

