<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Collection:</title>
  <link rel="alternate" href="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/2183" />
  <subtitle />
  <id>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/2183</id>
  <updated>2026-04-11T16:33:38Z</updated>
  <dc:date>2026-04-11T16:33:38Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Дитячо-батьківські відносини як фактор успішного розвитку дитини</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/2969" />
    <author>
      <name>Душка, А. Л.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/2969</id>
    <updated>2024-04-17T12:39:32Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Дитячо-батьківські відносини як фактор успішного розвитку дитини
Authors: Душка, А. Л.
Abstract: У статті розглядаються дитячо-батьківські відносини, проводиться теоретичний аналіз літератури з даної теми, виділені типові групи, що відрізняються за рівнем соціально-педагогічних можливостей і прагненню до їхньої реалізації. Родини, що виховують особливу дитину , мають свої особливості і якості. Але існують також загальні тенденції в обладнанні життя таких родин, що умовно можна розділити на три категорії. Child-parent relationship are described in this article, theoretical analysis of the literature on this topic is carried out, typical groups that differ in terms of socio-educational opportunities and the desire to implement them are selected. Families raising a special child, have their own characteristics and qualities. But there are common trends in setting up the lives of such families that can be divided into three categories.</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Психологічні чинники формування професійної стійкості працівників карного розшуку</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/2966" />
    <author>
      <name>Прудка, Л.М.</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/2966</id>
    <updated>2024-04-17T12:41:08Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Психологічні чинники формування професійної стійкості працівників карного розшуку
Authors: Прудка, Л.М.
Abstract: Автором, на підставі аналізу спеціальної літератури вітчизняних авторів і зарубіжних джерел, систематизовано структура чинників негативного впливу на особистість, які необхідно враховувати в процесі цілеспрямованого формування професійної стійкості. By an author, on the basis of analysis of the special literature of domestic authors and foreign sources, sistemed structure of factors of negative influence on personality, which must be taken into account in the process of the purposeful forming of professional stability.</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Характеристика станів особистісної змобілізованості майбутнього вчителя</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/2964" />
    <author>
      <name>Богданова, Інна Михайлівна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Bohdanova, Inna Mikhailivna</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/2964</id>
    <updated>2024-04-17T12:42:00Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Характеристика станів особистісної змобілізованості майбутнього вчителя
Authors: Богданова, Інна Михайлівна; Bohdanova, Inna Mikhailivna
Abstract: У статті визначено поняття особистісної змобілізованості майбутнього вчителя та розкривається сутність стійкого, оптимального та помірного її стану за допомогою ступеня прояву «енергодійності», що характеризується здатністю проявляти вольові зусилля з метою генерування отриманого досвіду самостійної діяльності та заражати ним інших. In this article the concept of future teacher’s personality mobilization is defined and the matter of its stable, optimal and moderate status with the assistance of the degree of display of «energy effectiveness» which is characterized by the ability to show the efforts to generate the acquired experience of independent activity and infect the others is exposed.</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Застосування спецкурсу «Основи полікультурної компетентності майбутнього вчителя музики» в процесі фахового навчання</title>
    <link rel="alternate" href="http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/2962" />
    <author>
      <name>У, Іфан</name>
    </author>
    <id>http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/2962</id>
    <updated>2024-04-17T12:42:40Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Застосування спецкурсу «Основи полікультурної компетентності майбутнього вчителя музики» в процесі фахового навчання
Authors: У, Іфан
Abstract: У статті розкрито сутність полікультурної освіти, полікультурної компетентності, полікультурного середовища. Порушено питання про підготовку майбутніх учителів музики до роботи в умовах полікультурного середовища та пропоноване програму спецкурсу, якій розроблений та застосований для покращення рівня такої підготовки учителів музики.  In the article U Ifan of «Application of the special course of »Basis of multicultural competence of future music master «in the process of the vocational training» essence of multicultural education, multicultural competence, multicultural environment is exposed. A question is affected about the makeready of future music masters in the conditions of multicultural environment and program of the special course, worked out that and applied for the improvement of level of such preparation of future music masters.</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

