Гуманизация процесса обучения как проблема управления сферой чувств учащихся

Abstract

Цель работы в обосновании эффективной системы эмоциональной регуляции учебной деятельности с реализацией ее в практике гуманистического обучения школьников и профессиональной подготовке учителей. Мета роботи в обґрунтуванні ефективної системи емоційної регуляції навчальної діяльності з реалізацією її в практиці гуманістичного навчання школярів і професійній підготовці вчителів. Meta robots in the structure of an effective system of emotional regulation of initial efficiency in the implementation of the practice in the practice of humanistic education of school children and professional education of teachers.