1. Ushynsky University Repository
  2. Наукові видання Університету Ушинського
  3. Наукове пізнання : методологія та технологія. Філософія
  4. 2014
Please use this identifier to cite or link to this item: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8264
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorМисик, Ірина Георгіївна-
dc.contributor.authorMysyk, Iryna Georgiivna-
dc.contributor.authorУрсул, Вікторія Сергіївна-
dc.contributor.authorUrsul, Viktoriia-
dc.date.accessioned2020-06-23T11:42:50Z-
dc.date.available2020-06-23T11:42:50Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationМисик І. Г. Лекційний дискурс в комунікативному просторі освіти / І. Г. Мисик, В. С. Урсул // Наукове пізнання: методологія та технологія. Філософія : наук. журнал. – 2014. – №1. – С. 129-132.uk
dc.identifier.uridspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/8264-
dc.description.abstractУ статті аналізується поняття лекційного дискурсу з точки зору комунікативних стратегій освіти. Позначені фактори, що сприяють результативності даної дискурсивної практики і стосуються особистості, досвіду і майстерності лектора. The article analyzes the concept of the lecture discourse from the perspectives of communicative strategies of education. The factors that contribute to the effectiveness of the discursive practices related to personality, experience and skill of the lecturer are identified.uk
dc.language.isootheruk
dc.publisherДержавний заклад «Південноукраїнський національний університет імені К. Д. Ушинського»uk
dc.subjectдискурсuk
dc.subjectлекційний дискурсuk
dc.subjectкомунікаціяuk
dc.subjectосвітаuk
dc.subjectdiscourseuk
dc.subjectlecture discourseuk
dc.subjectcommunicationuk
dc.subjecteducationuk
dc.titleЛекційний дискурс в комунікативному просторі освітиuk
dc.title.alternativeLecture discourse in the communicative sphere of educationuk
dc.typeArticleuk
Appears in Collections:2014

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Mysyk Iryna Georgiivna 2014 1.pdf325.63 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.