Аксіологічний аспект підготовки майбутніх учителів до здорового способу життя

Abstract

У статті розглядається аксіологічний аспект підготовки майбутніх учителів до здорового способу життя на засадах свідомого та критичного осмислення ними власного досвіду ставлення до здоров’я як осо-бистої і суспільної цінності. The article analyzes the issue of training future teachers for healthy lifestyle on the basis of conscious and critical reassessment of their attitude to health as a personal and social value. В статье рассматривается проблема подготовки будущих учителей к здоровому образу жизни на основании сознательного и критического переосмысления ими своего отношения к здоровью как личной и общественной ценности.