Актуальные социально-ориентированные образовательные технологии и формы работы в условиях УДЦ «Молодая гвардия»

Abstract

The article deals with the peculiarities of determining and choosing the topical and modern work forms and educational technologies in terms of child recreational centers, which would promote the formation of social and personal competences of the young generation. The article presents the detailed description of the social significance of such technologies as the project technology, social and pedagogical technology, “forum-theater”, debate technology and roleplay games. The article actualizes the necessity of modernization of classical educational paradigm, as well as educational model of child recreational establishments. Статья знакомит с особенностями определения и подбора актуальных форм роботы и образовательных технологий в условиях детских оздоровительных центров, которые способствовали бы формированию социально-личностных компетенций у подрастающего поколения. В работе актуализирована необходимость модернизации классической парадигмы образования, в том числе и образовательной модели детских рекреационных учреждений. Статья раскрывает проблему формирования социально-личностных компетенций. Аналити- ческое исследование, описанное в статье, реализует обозначенную задачу. Оно позволяет определить эффективные социально-ориентированные формы работы и образовательные технологии в условиях временного детского коллектива, во-первых, через изучение деятельности педагогов-организаторов и, во-вторых, через определение динамики социально-личностных качеств детей на протяжении тематической смены.