Системное компонирование философских идей бытия человека на примере эпохи Ренессанс

Abstract

У роботі були поставлені цілі, показати, як застосовується системно-параметричний метод і метод компонування і декомпонування систем. Це було зроблено для того, щоб вирішити ряд проблем, пов’язаних з вивченням філософії та інших гуманітарних дисциплін в умовах постійного скорочення годин на їх викладання. Зокрема, однією з таких установок було підвищити ефективність вивчення студентами філософських ідей. Сучасна методологія може прийти на допомогу викладачеві і студенту в ситуації, яка є біфуркаційною ситуацією в сучасній освіті. У статті запропоновано застосувати системно-параметричний метод і метод компонування і декомпанування в дослідженні проблеми буття особистості на прикладі деяких концепцій епохи Ренесанс. В работе были поставлены цели, показать, как применяется системно-параметрический метод и метод компоновки и декомпонирования систем. Это было сделано для того, чтобы решить ряд проблем, связанных с изучением философии и других гуманитарных дисциплин в условиях постоянного сокращения часов в их преподавания. В частности, одной из таких установок было повысить эффективность изучения студентами философских идей. Современная методология может прийти на помощь преподавателю и студенту в ситуации, которая является бифуркационной ситуацией в современном образовании. В статье предложен применить системно-параметрический метод и метод компоновки и декомпанирования в исследовании проблемы бытия личности на примере некоторых концепций эпохи Ренессанс. The purpose of the work was to demonstrate the use of the system parametric method and system componation and decomponation method. The work was undertaken in order to address some issues connected with studying philosophy and the other humanities in the context of gradual reduction of hours for teaching the disciplines. In particular, one of such objectives was to improve efficiency of studying philosophical ideas by students. The modern methodology may be of help to teachers and students in the current bifurcation situation in education. The Article suggests applying the system parametric method and the method of componation and decomponation in studying the problem of human existence through the example of some concepts of the Renaissance era.