Зміст і напрями діяльності наукової школи: українська дошкільна лінгводидактика

Abstract

У статті презентовано зміст і напрями діяльності наукової школи з української дошкільної лінгводидактики. Визначено зміст понять «українська дошкільна лінгводидактика», «науковий потенціал», розкрито напрями і здобутки діяльності наукової школи. В статье презентовано содержание и направления деятельности научной школы – украинской дошкольной лингводидактики. Определено содержание понятий «украинская дошкольная лингводидактика», «научный потенциал», раскрыто направления и результаты деятельности научной школы. The article presents the content and directions of the activity of a scientific school in the field of Ukrainian preschool linguistic didactics. Ukrainian preschool linguodidactics is not just the system of knowledge or the source of new knowledge; it is the activity aimed at creating, theoretical systematization and diverse use of this knowledge. At the same time, it is the creative activity which is carried out by subjects of scientific activities, that is, “scientific community”, an active unit functioning in a scientific space.