Характеристика розвитку творчих здібностей старшокласників в умовах профільного навчання художньої обробки матеріалів

Abstract

It is shown that the problem of knowledge, skills and creative abilities of students in terms of professional material art processing training is one of the major educational problems caused by the presence of contradictions between the now forming system of variable education in the high school and the lack of means of implementation that requires a serious theoretical study, practical solutions and pedagogical expertise. Здійснено поетапне діагностування розвитку знань, умінь і здібностей старшокласників у процесі творчої художньо-трудової діяльності з використанням розроблених критеріїв. Встановлено, що рівень творчих здібностей учнів в умовах профільного навчання за спеціалізацією «Художня обробка матеріалів», який ґрунтується на традиційній навчально-методичній парадигмі, знаходиться не на достатньому рівні. Вказується на необхідність впровадження спеціально спроектованого навчального процесу з метою ефективності розвитку знань, умінь і творчих здібностей старшокласників під час профільного навчання художньої обробки матеріалів.