Соціально-педагогічні умови формування соціального досвіду безконфліктної поведінки в учнів професійного ліцею

Abstract

У статті обгрунтовано соціально-педагогічні умови формування соціального досвіду безконфліктного поведінки, а саме: об'єднання навчально-трудового колективу учнів у різних видах соціально значущої життєдіяльності; активізація конструктивного соціально-педагогічної взаємодії педагогів з вихованцями, вдосконалення соціально - педагогічної роботи в гуртожитку на основі індивідуально - диференційованої профілактичної роботи з учнями.У роботі визначені основні соціальні причини виникнення конфліктів і конфліктних форм поведінки в учнів професійно - технічних навчальних закладів , які розділені на чотири групи: 1 ) моральна незрілість особистості; 2 ) зруйнована соціальна середу, 3) індивідуально - біологічні особливості учнів ПТНЗ; 4 ) індивідуально - психологічні аномалії особистості.