Методика формування у молодших школярів загальних умінь розв’язувати сюжетні математичні задачі (на матеріалі складених задач)

Abstract

У статті розглядається проблема формування у молодших школярів загальних умінь рішення сюжетних математичних задач. Запропоновано трактування поняття загального вміння розв'язувати складені задачі на основі його операційного складу. Формування вміння розглядається як поетапна відпрацювання кожної складової його операції. Акцентується увага на динаміці формування окремих операцій на основі спеціальної системи навчальних завдань. The problem of forming at the junior schoolboys of common abilities of decision of with plots mathematical tasks is examined in the article . Interpretation of concept of common ability to decide component tasks on the basis of his operating composition is offered. Forming of ability is examined as stage-by-stage working off every making his operation. Attention on the dynamics of forming of separate operations on the basis of the special system of educational tasks is accented.