Розвиток статичної та динамічної рівноваги у глухих підлітків

Abstract

У статті викладені результати дослідження здатності глухих школярів зберігати рівновагу в статиці і русі. Для корекції їх відставання від чуючих однолітків зроблено навчальний експеримент, проведений за запропонованою автором методикою, який дозволив глухим школярам 12-15 років за результатами розвитку статичної і динамічної рівноваги наблизитися до вікової норми. The article presents some results of investigation on deaf pupils’ capacity to keep balance in statics and dynamics. To correct their falling behind hearing pupils of the same age there was organized an educational experiment held due to the methods suggested by the author. The experiment enabled the deaf pupils aged 12-15 to approach their age norm in development of static and dynamic balance.