Влияние агрессивного поведения в паре «мать–ребенок» на уровень школьной дезадаптации (Экспериментальное исследование)

Abstract

Статья посвящена исследованию воздействия агрессивного поведения в паре "мать-ребенок" на школьную дезадаптацию. Выделяются особенности агрессии в коммуникации "мать-ребенок". Описываются результаты этологического эксперимента с использованием многомерных математических моделей (множественный регрессионный анализ, дискриминантный анализ). Стаття присвячена дослідженню впливу агресивної поведінки в парі “мати-дитина” на шкільну дезадаптацію. Виокремлюються особливості агресії в комунікації “мати-дитина”. Описуються результати етологічного експерименту з використанням багатомірних математичних моделей (множинний регресійний аналіз, дискримінантний аналіз). The article represents research on influence of aggressive behaviour in a dyad "mother - child" on school adaptation. Particular attention is paid to distinctive features of aggression in communications "mother - child". The author describes some results of ethological experiment conducted with use of multivariate mathematical models (The Linear Regression, The Discriminant Analysis).