Гуманізація професійної підготовки майбутніх інженерів: інтегративний аспект

Abstract

У статті висвітлено результати експериментального дослідження ефективності системи гуманітарних інтегрованих знань студентів технічних університетів, показані можливості їх впливу на функціонування основних компонентів професійної діяльності інженера. Виявлено чітке зростання позитивного ставлення студентів до вивчення гуманітарних дисциплін в технічних університетах залізничного транспорту. The article presents some results of experimental research on efficiency of the system of humanitarian integrated knowledge of students of technical universities; demonstrates some possibilities of their influence он functioning of engineer’s basic professional activity components. It illustrates obvious growth in course of time of students’ positive attitude to study of humanitarian disciplines in technical universities of railway transport.