Please use this identifier to cite or link to this item:
dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/3724Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Рєутова, Вікторія Володимирівна | - |
| dc.date.accessioned | 2019-09-06T09:02:37Z | - |
| dc.date.available | 2019-09-06T09:02:37Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.citation | Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського : зб. наук. пр. — 2012. — № 11-12. — С. 322-329. | uk |
| dc.identifier.uri | dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/3724 | - |
| dc.description.abstract | Визначено критерії та показники інформаційної культури вчителів економіки на курсах підвищення кваліфікації. Обґрунтовано методи оцінки рівню інформаційної культури вчителів економіки. Представлено формулу визначення індексу інформаційної культури вчителя економіки. Defined criteria and indicators of the economy’s information culture teachers in refresher courses. Sound method of assessing the level of information culture of teachers economy. Presented a formula of the index information culture economics teacher. | uk |
| dc.language.iso | other | uk |
| dc.publisher | Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» | uk |
| dc.subject | інформаційна культура | uk |
| dc.subject | критерії | uk |
| dc.subject | показники | uk |
| dc.subject | учителя економіки | uk |
| dc.subject | курси підвищення кваліфікації | uk |
| dc.subject | information culture | uk |
| dc.subject | criteria | uk |
| dc.subject | indicators | uk |
| dc.subject | teachers economy courses | uk |
| dc.title | До проблеми оцінки розвитку інформаційної культури вчителів економіки на курсах підвищення кваліфікації | uk |
| dc.title.alternative | To the problem of assessing the development of information culture of teachers of economics in refresher courses | uk |
| dc.type | Article | uk |
| Appears in Collections: | 2012 | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.