Формування мовної особистості молодшого школяра

Abstract

У статті розкрито роль української мови у формуванні мовної особистості учнів початкової школи. В основу взято оновлену навчальну програму. Подаються формулювання поняття «мовна особистість» та підходи сучасних лінгводидактів до означеної проблеми. Доведено, що розвитку україномовної особистості молодшого школяра сприяє єдність вимог усіх змістових ліній навчального предмета «Українська мова», визначених Державним стандартом початкової загальної освіти. The article deals with the role of the Ukrainian language in shaping linguistic identity of primary school pupils. The scientific approaches to the formation of linguistic personality of junior schoolchildren have been analyzed. Theoretical substantiation of the concept «linguistic identity» has been made. It has been proved that the linguistic identity is a social phenomenon, that is why speech environment in which a person exists has a substantial impact on the process of socialization.