Технологія вимірювання рівня підготовленості майбутніх менеджерів освіти до інформаційно-аналітичної діяльності

Abstract

У статті представлено результати педагогічного експерименту з підготовки майбутніх менеджерів освіти до інформаційно-аналітичної діяльності в загальноосвітньому навчальному закладі, охарактеризовано етапи технології вимірювання рівнів підготовленості та розкрито особливості зазначених рівнів. The article presents the results of pedagogical experiment to prepare future managers of education for the information and analytical activities in secondary schools. Characterized by the steps of measuring the levels of technology readiness and disclosed features of these levels. Identifies four levels of preparedness education to the future managers of information-analytical activities: high, sufficient, medium and low.