Сучасні методологічні підходи в організації вищої педагогічної освіти

Abstract

У статті на основі аналізу змін, що відбуваються в суспільстві, зроблено висновок про необхідність нової методології педагогічної професійної освіти. Показано, що методологічною основою організації діяльності педагогічних ВНЗ має бути симбіоз різних методологічних підходів в організації освітнього процесу. Основними методологічними підходами, які потребують цілісної реалізації в освітньому процесі педагогічного ВНЗ, визначено системний, синергетичний, особистісний, діяльнісний, аксіологічний, культурологічний, компетентнісний. The relevance of the research is stipulated by dramatic changes in today's informational society. The new civ- iization challenges determined by the development of science, informational technology and the scale of tasks, which education encounters, require a new quality of educational activities, new pedagogical thinking, transition to a new innovative system of education, that is a new methodology of education.