Реалізація наступності у процесі вивчення геометричного матеріалу майбутніми вчителями початкових класів

Abstract

У статті зазначено актуальність проблеми реалізації наступності в навчанні геометричного матеріалу майбутніх учителів початкових класів в умовах неперервності освіти. Досліджено особливості реалізації наступності між змістом геометричної підготовки в загальноосвітній школі та на факультеті підготовки вчителів початкових класів педагогічних ВНЗ. Розглянуто причини порушення умов реалізації принципу наступності в навчанні геометричного матеріалу майбутніх учителів початкових класів та запропоновано один із шляхів їх усунення. The article pointes out that the guarantee of improving the quality of mathematical training of future primary school teachers at the university is the realization of continuity in teaching them geometrical material. The aim of the study is to disclose the essence of the problem and conditions for the effective realization of con- tinuity while training future primary school teachers in geometrical material within the institutions of secondary and higher education.