Методичні засади підготовки іноземних студентів до керівництва хоровими колективами у ВНЗ України

Abstract

У статті розглядається сутність поняття «керівник хорового колективу», обґрунтовуються методичні засоби, які сприяють адаптації іноземних студентів до умов навчання, що вирізняються за культурними традиціями, особливостями освітньої системи, характером міжособистісного та ділового спілкування викладачів і студентів. The article deals with the essence of the concept of «head choir» justified methodological tools to assist foreign students’ adaptation to training conditions to differ on cultural traditions, especially the educational system, as well as the nature of interpersonal and business communication.