Способи активізації самостійної роботи студентів-юристів у процесі вивчення іноземної мови

Abstract

У статті висвітлено способи організації самостійної роботи студентів-юристів упродовж їх навчання іноземної мови у вищому юридичному навчальному закладі. Особлива увага приділяється формуванню складових їх іншомовної компетентності та оцінюванню навчальних досягнень за критеріями компетентнісного підходу. In the article ways of organization solitary work of law-students during their foreign language teaching at a legal higher educational establishment are highlighted. Special attention is paid to the issues of their foreign language communicative competence’s formation as well as evaluation of their educational progress on the basis of competency building approach criteria.