Основні результати впровадження системи професійної комунікативної підготовки на факультетах іноземних мов

Abstract

У статті узагальнені основні результати впровадження системи професійної комунікативної підготовки на факультетах іноземних мов. Доведено, що адаптивна дисипативна система формування професійної комунікативної компетентності майбутніх учителів іноземних мов і перекладачів мають значну перевагу над традиційними підходами, технологіями і методиками навчання іноземних мов майбутніх філологів. . The article summarizes the main results of professional communicative preparation system implementation at foreign language departments. It is proved that adaptive dissipative system of future teachers of foreign languages and translators professional communicative competence have great advantage in comparison to traditional approaches, technologies and methodic of teaching foreign language for future philologists.