Рольова перспектива як цільова спрямованість педагогічної підготовки майбутного вчителя іноземних мов

Abstract

У статті обґрунтовано необхідність формулювання цілей педагогічної підготовки в новій формі, яка гармонізує в своєму змісті знання, вміння та якості особистості. Показано, що такою формою якості виступає рольова перспектива. The necessity in the formation of pedagogical training purposes in the new form, harmonizing in its contents the individuality’s knowledge, skills and qualities is grounded up in the article. The role perspective is shown to be such form of the purpose.