Зарубіжний досвід функціонування системи неперервної професійної освіти

Abstract

Автором проаналізовано поняття «безперервна освіта». Обґрунтовано провідні принципи безперервної освіти, які мають стати базовими під час здійснення безперервної інженерно-педагогічної освіти викладачів технічних дисциплін. Здійснено аналіз концепції безперервної освіти у вищих закордонних навчальних закладах, проаналізовано досвід функціонування вищих навчальних закладів щодо проблеми безперервної освіти та організації наукової діяльності студентів. The author analyzed a concept - live-long-education’. The major principles are substantiated of live-long engineering pedagogical education for tea teachers of technical disciplines. The analysis’ has been made of the life-long education concept in foreign higher education establishments, as well as the experience of its implementation and organization of students research activities.