Стратегія життя як чинник соціально-професійного самовизначення

Abstract

В работе рассмотрены процессы жизненного и социально,профессионального самоопределения современной учащейся и студенческой молодежи. Уточнена структура социально,профессионального самоопределения. Выявлена типология жизненных стратегий современной молодежи, типы конструирования профессиональных планов старшеклассниками. Обоснована необходимость психологического сопровождения личностного и социально,профессионального самоосуществления человека на протяжении всего жизненного пути. В роботі розглянуті процеси життєвого і соціально,професійного самовизначення сучасної учнівської і студентської молоді. Уточнена структура соціально,професійного самовизначення. З‘ясовано типологію життєвих стратегій і типи конструювання професійних планів старшокласниками. Обгрунтована необхідність психологічного супроводу особистісного і соціально-професійного самоздійснення людини упродовж життєвого шляху. The processes of vital and socially,professional self,determination of modern studying and student youth are in,process considered. The structure of socially,professional self,determination is specified. The typology of vital strategies of modern youth is educed types of constructing of professional plans senior pupils. The necessity of psychological accompaniment of personality and socially,professional self,determination of man is reasonable during all course of life.