Model of critical thinking development in teaching English phonetics

Моляка, Інна Володимирівна

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26533

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Моляка, Інна Володимирівна	-
dc.date.accessioned	2026-07-28T09:14:36Z	-
dc.date.available	2026-07-28T09:14:36Z	-
dc.date.issued	2026	-
dc.identifier.citation	Моляка І. В. Model of critical thinking development in teaching English phonetics. Критичне мислення в академічному середовищі: від теорії до практики: збірник матеріалів всеукраїнської науково-методичної конференції з міжнародною участю (06 червня, 2026 р.) / МОН України; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»; Південноукраїнський центр професійного розвитку керівників та фахівців соціономічної сфери. Одеса : Університет Ушинського, 2026. С.248-250.	uk
dc.identifier.uri	http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26533	-
dc.description.abstract	Modern education highlights critical thinking as a fundamental skill. Learners are involved in cultivating several cognitive processes in class. Among them, analysis, comparison, and synthesis are highly valued in English classes. Mastering critical thinking helps English learners identify differences between their native language and English in grammatical, lexical, semantic, phonetic, as well as cultural aspects.	uk
dc.language.iso	other	uk
dc.publisher	Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»	uk
dc.subject	identify differences	uk
dc.subject	education highlights	uk
dc.subject	intonation patterns	uk
dc.title	Model of critical thinking development in teaching English phonetics	uk
dc.type	Article	uk
Appears in Collections:	Критичне мислення в академічному середовищі: від теорії до практики (2026)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
248-250 Moliaka.pdf		516.81 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record