Інноватика в освіті, дизайні та мистецтві : матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Одеса, 23-24 квітня 2026 р.)

Abstract

Збірник матеріалів ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноватика в освіті, дизайні та мистецтві» об’єднує актуальні наукові дослідження та практико-орієнтовані напрацювання, спрямовані на розвиток сучасної освітньої та мистецько-дизайнерської парадигми в умовах цифровізації та суспільних викликів сьогодення. У доповідях учасників висвітлено інноваційні підходи до професійної підготовки фахівців у галузях освіти, дизайну та мистецтва, зокрема питання впровадження цифрових технологій, штучного інтелекту, 3D-моделювання та міждисциплінарних практик у навчальний процес. Особливу увагу приділено проєктному навчанню (PBL), розвитку креативного мислення, педагогічному дизайну, формуванню візуальної ідентичності, використанню сучасних засобів графічного та fashion-дизайну, а також інтеграції традиційних і новітніх художніх технік у креативних індустріях. Матеріали конференції можуть бути корисними для науковців, викладачів, здобувачів вищої освіти, дизайнерів, художників та фахівців у сфері інноваційної освіти і культури. Abstract: This volume contains the proceedings of the 3rd All-Ukrainian Scientific and Practical Conference with International Participation "Innovatics in Education, Design and Arts", held on 23–24 April 2026 at the South Ukrainian National Pedagogical University named after K. D. Ushynsky (Odesa, Ukraine). The publication brings together current research findings and practice-oriented studies aimed at advancing contemporary educational, artistic, and design paradigms in the context of digital transformation and current societal challenges. The proceedings highlight innovative approaches to professional education in the fields of education, design, and the arts, including the integration of digital technologies, artificial intelligence, 3D modeling, and interdisciplinary practices into the educational process. Particular attention is paid to project-based learning (PBL), the development of creative thinking, instructional design, visual identity, contemporary graphic and fashion design, and the integration of traditional and emerging artistic techniques within the creative industries. The publication is intended for researchers, university teachers, doctoral and postgraduate students, higher education students, designers, artists, and professionals working in the fields of innovative education, arts, and culture.