Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26241| Title: | Інклюзивна освіта: принципи, підтримка та взаємодія фахівців |
| Authors: | Литвин, І. М. Суховієнко, Н. А. |
| Keywords: | інклюзивна освіта принципи інклюзивної освіти освітній процес діти з алалією диспраксія логопедична робота |
| Issue Date: | 2026 |
| Publisher: | Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» |
| Citation: | Литвин І. М., Суховієнко Н. А. Інклюзивна освіта: принципи, підтримка та взаємодія фахівців. Трансформація освітнього процесу в закладах вищої освіти: інноваційні підходи, методи та технології навчання : збірник матеріалів конференції у межах всеукраїнського науково-педагогічного підвищення кваліфікації (стажування, 6 червня 2026р.). Одеса : Університет Ушинського, 2026. С. 135-139. |
| Abstract: | Принципи інклюзивної освіти – це не абстрактні декларації, а нормативні орієнтири, що визначають конкретні вимоги до організації освітнього процесу. Аналіз вітчизняної наукової літератури дозволяє виділити такі ключові принципи. ефективна реалізація принципів інклюзивної освіти є складним системним завданням, що потребує одночасного вирішення на нормативно-правовому, організаційному, методичному та ціннісному рівнях. Логопед в умовах інклюзивного навчання постає не лише як фахівець з корекції мовлення, а як активний учасник команди підтримки, консультант для вчителів і батьків, провідник ідей комунікативної доступності в освітній простір закладу. |
| URI: | http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/26241 |
| Appears in Collections: | Трансформація освітнього процесу в закладах вищої освіти: інноваційні підходи, методи та технології навчання (2026) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Litvin.pdf | 381.25 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.