Методичні рекомендації до практичних занять і виконання самостійної роботи з навчальної дисципліни «Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами» для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти зі спеціальності А6 Спеціальна освіта

Abstract

У процесі вивчення дисципліни здобувачі освіти ознайомлюються з теоретико-методологічними засадами інклюзивної освіти, нормативно-правовим забезпеченням організації психолого-педагогічного супроводу, сучасними підходами до формування толерантного освітнього середовища та особливостями підтримки дітей з різними освітніми потребами. Значна увага приділяється використанню Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я дітей і підлітків (МКФ-ДП) у професійній діяльності педагога, а також її застосуванню під час визначення освітніх потреб та розроблення індивідуальної програми розвитку.