Стимулювання інтересу аспірантів щодо самопізнання та професійного самовиховання своєї особистості в якості суб`єктів інноваційної діяльності

Abstract

У статті висвітлено провідні форми, методи і прийоми роботи з аспірантами під час підготовки їх до інноваційної діяльності. Роз крито основи підготовки аспірантів як майбутніх науково педаго гічних кадрів вищої кваліфікації до цього виду роботи, зокрема шля хом стимулювання в них інтересу до самопізнання та професійно го самовиховання своєї особистості в якості суб’єктів інноваційної діяльності. In the article forms, methods and ways of work with PHD students in the process of their preparation to innovative activity in a higher educational establishment are described. Specifics and contents of activity aimed at stimulating of PHD students’ interest to selfreflexion and professional selftraining of their personality as subjects of innovative activity in a higher educational establishment are discovered.