Психологічний супровід, нейрокорекція та реабілітація дітей та підлітків з розладами аутистичного спектру в умовах науково-реабілітаційного центру

Abstract

Розлади аутистичного спектру є однією з актуальних проблем сучасної психології та спеціальної педагогіки. Зростання кількості дітей з розладами аутистичного спектру (РАС) зумовлює необхідність удосконалення підходів до їх психологічного супроводу та реабілітації. Важливого значення набуває теоретичне обґрунтування процесів психологічного супроводу та нейрокорекції, що забезпечує системність і ефективність практичної діяльності.