Історико-генетичний підхід у реалізації наступності в навчанні математики

Дідківська, Т. В.; Сверчевська, І. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2533

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Дідківська, Т. В.	-
dc.contributor.author	Сверчевська, І. А.	-
dc.date.accessioned	2019-07-18T11:30:04Z	-
dc.date.available	2019-07-18T11:30:04Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	Дідківська Т. В., Сверчевська І. А. Історико-генетичний підхід у реалізації наступності в навчанні математики // Реалізація наступності в математичній освіті:реалії та перспективи : матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції (15-16 вересня 2016 р., м. Одеса). — Одеса, Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського, 2016. — С. 162-165.	uk
dc.identifier.uri	dspace.pdpu.edu.ua/jspui/handle/123456789/2533	-
dc.description.abstract	Історія математики розглядається як основа здійснення наступності в навчанні математики. Як приклад розглядається можливе вивчення теми "Прості числа" в курсі "Алгебра і теорія чисел". При цьому важлива роль відводиться визначним історичним задачам.История математики рассматривается как основа осуществления преемственности при обучении математике. Как пример рассматривается возможное изучение темы "Простые числа" в курсе "Алгебра и теория чисел". При этом важная роль отводится замечательным историческим задачам.The paper deals with the history of mathematics as a foundation for continuity in teaching mathematics. Studying "Prime Numbers" topic in "Algebra and Number Theory" course is considered as an example. Furthermore, famous historical problems have an important role to play in the proposed approach.	uk
dc.language.iso	other	uk
dc.publisher	Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського	uk
dc.subject	історія математики	uk
dc.subject	визначні задачі	uk
dc.subject	прості числа	uk
dc.title	Історико-генетичний підхід у реалізації наступності в навчанні математики	uk
dc.title.alternative	Historical-genetic approach in realization of continuity in teaching mathematics	uk
dc.type	Article	uk
Appears in Collections:	Реалізація наступності в математичній освіті: реалії та перспективи (2016)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Didkivska, Sverchevska 2016.pdf		410.09 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record