Наступність у вивченні дробів у початковій та основній школі

Abstract

Базові знання з теми «Частини» у 3 класі та «Дроби» у 4 є необхідними і обов’язковими для засвоєння теми «Дробові числа і дії з ними» у 5 класі. Наступність у вивчені даних тем зумовлює поступове розширення знань та якісне формування обчислювальних компетенцій учнів.Базовые знания по теме «Доли» в 3 классе и «Дроби» в 4 являются необходимыми и обязательными для усвоения темы «Дробные числа и действия с ними» в 5 классе. Преемственность в изучении данных тем способствует постепенному расширению знаний и качественному формированию вычислительных компетенций учащихся.Basic knowledge on «Share» in the 3 and «Fraction» 4 are necessary and required for the assimilation of the topic «fractions and operations on them» in 5th grade. Continuity in the study of these topics contributes to the gradual extension of knowledge and quality formation computing skills of students.