Дуалістичне розуміння концепту «культура» як детермінанта формування особистості сучасного вчителя образотворчого мистецтва

Abstract

У складні часи соціальних недоліків, сприйняття навколишнього середовища очима педагога-митця, як ніколи раніше, за нашою думкою, має відображати та більш ретельно дбати за станом культурного компоненту суспільства. Це зумовлено нашим розумінням того, що Культура є основою самосвідомості соціуму, явище, яке зазнає певних змін, але залишається непохитним, проносячи надбання людей скрізь епохи. Ми вважаємо, що поняття «Культура» є одночасно як загальним утворенням, так і знаходить прояви в процесах великого та малого масштабу. Згадуємо про сприйняття світу античними діячами мистецтва, думки яких надходять із їх філософії. За таким уявленням у світі існували два стани навколишнього: макрокосм та мікрокосм.