Cultural hermeneutics as a methodological basis for the artistic interpretation of a vocal work

Abstract

Vocal art opens to the performer and listener wide horizons of world spiritual culture. Therefore, singing occupies such an important place in the education and general education of children and students. Vocal music is an extremely broad sphere of musical practice, which is explored and understood from different angles. The importance of musical learning and education was emphasized by many famous scientists, methodologists and teachers in the field of general and artistic education, including: B. Grinchenko, E. Jacques-Dalcroze, Z. Kodai, M. Montessori, K. Orff, J. Pestalozzi and others. In a wide range of problems of vocal preparation, an important place is occupied by the problem of interpretation of a musical work. Вокальне мистецтво відкриває виконавцю та слухачеві широкі горизонти світової духовної культури. Тому спів займає таке важливе місце в освіті та загальній освіті дітей та учнів. Вокальна музика – це надзвичайно широка сфера музичної практики, яка досліджується та осмислюється з різних боків. Важливість музичного навчання та виховання підкреслювали багато відомих вчених, методистів та педагогів у галузі загальної та художньої освіти, зокрема: Б. Грінченко, Е. Жак-Далькроз, З. Кодай, М. Монтессорі, К. Орф, Й. Песталоцці та інші. У широкому колі проблем вокальної підготовки важливе місце займає проблема інтерпретації музичного твору.