Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/24757
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorВан Вейїн-
dc.date.accessioned2026-03-04T13:44:42Z-
dc.date.available2026-03-04T13:44:42Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationВан Вейїн. Підготовка майбутніх бакалаврів музичного мистецтва до інтерпретації вокальних творів у науковому дискурсі. Музична та хореографічна освіта в контексті культурного розвитку суспільства. Матеріали і тези Х Міжнародної конференції молодих учених та студентів (Одеса 18-19 жовтня 2024 р.). Т.2. Одеса: ПНПУ імені К. Д. Ушинського, 2024. С. 66-69.uk
dc.identifier.urihttp://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/24757-
dc.description.abstractПроблема інтерпретації музичних творів завжди залишається актуальною, особливо кореспондуючись з методологією герменевтики. У дослідженнях українських науковців В. Антонюк, Б. Базиликута, Ван Біньбіня, А. Ковбасюка, Лоу Яньхуа, С. Шипа та ін. висвітлюються питання проникнення в художній замисел композиторського твору, продукування виконавської інтерпретації в повноті всіх аспектів звукоутворення, створення художнього образу та донесення її (виконавської інтерпретації) до слухача тощо. Тільки інтерпретація нотного запису, відтворення його реального звучання виконавцем забезпечує суспільне існування музичних творів.uk
dc.language.isootheruk
dc.publisherДержавний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»uk
dc.subjectпроблема інтерпретації музичних творівuk
dc.subjectінтерпретаторuk
dc.subjectструктура вокально-орфоепічної культуриuk
dc.titleПідготовка майбутніх бакалаврів музичного мистецтва до інтерпретації вокальних творів у науковому дискурсіuk
dc.typeArticleuk
Appears in Collections:Музична та хореографічна освіта в контексті культурного розвитку суспільства (2024) Т.2.

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
PREPARATION.pdf826.14 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.