The reasons for school bullying and approaches to its elimination

Abstract

This paper addresses the phenomenon of bullying, defined as a form of violence and social exclusion, which is increasingly prevalent in contemporary schools. The findings indicate that bullying may have severe consequences, including depression and, in extreme cases, suicide. Importantly, bullying is not limited to students; on certain occasions, teachers may also be subjected to it. A distinctive characteristic of widespread school bullying is the involvement of the entire collective in the process. Within this collective, members are categorized as victims, aggressors, or passive bystanders who remain indifferent to the events. The school, as one of the institutions playing a significant role in the social life of society, reflects processes that elicit public concern. У цій статті розглядається явище булінгу, яке визначається як форма насильства та соціальної ізоляції, що стає все більш поширеним у сучасних школах. Результати дослідження показують, що булінг може мати серйозні наслідки, включаючи депресію та, в крайніх випадках, самогубство. Важливо, що булінг не обмежується учнями; в деяких випадках його можуть зазнавати також вчителі. Відмінною рисою поширеного шкільного булінгу є залучення всього колективу до цього процесу. У цьому колективі члени класифікуються як жертви, агресори або пасивні спостерігачі, які залишаються байдужими до подій. Школа, як один з інститутів, що відіграє значну роль у соціальному житті суспільства, відображає процеси, що викликають занепокоєння громадськості.