Інноваційний підхід у процесі підготовки майбутнього вчителя математики

Abstract

Автором розглянуто принцип формування наступності між педагогічним ВНЗ та майбутньою професійною діяльністю студента. Розкрито переваги використання технологій інтерактивного навчання в системі підготовки майбутнього вчителя математики до професійної діяльності.Автором рассмотрено принцип формирования преемственности между педагогическим вузов и будущей профессиональной деятельностью студента. Раскрыто преимущества использования технологий интерактивного обучения в системе подготовки будущего учителя математики к профессиональной деятельности.The author considers the principle of forming continuity between pedagogical institutions and the future profession of the student. Reveals the advantages of interactive learning technologies in training future teachers of mathematics to the profession.