Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/23928
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorБатюк, Наталія Орестівна-
dc.contributor.authorBatiuk, Nataliya Orestivna-
dc.contributor.authorВан Цзижуй-
dc.date.accessioned2025-11-28T08:44:05Z-
dc.date.available2025-11-28T08:44:05Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationБатюк Н. Роль вокально-виконавської майстерності у подоланні сценічних бар’єрів майбутніх співаків / Н. Батюк, Ван Цзижуй// Музична та хореографічна освіта в контексті культурного розвитку суспільства. Матеріали і тези ХІ Міжнародної конференції молодих учених та студентів (Одеса 24-25 жовтня 2025 р.). – Т.1. – Одеса : ПНПУ імені К. Д. Ушинського, 2025. – С. 137-140.uk
dc.identifier.urihttp://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/23928-
dc.description.abstractУ статті розглянуто взаємозв’язок між рівнем вокальної та виконавської підготовки майбутніх співаків і їхньою здатністю долати сценічні бар’єри під час виступу. Увагу зосереджено на ключових складових розвитку вокальної та виконавської майстерності, які є провідними у процесі його професійної підготовки та становлять основу досягнення вокально- виконавської досконалості. Обґрунтовано значення інтеграції вокальної й виконавської підготовки співака як необхідної умови ефективного подолання сценічних бар’єрів.uk
dc.language.isootheruk
dc.publisherДержавний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського»uk
dc.subjectмузичне мистецтвоuk
dc.subjectвокальне виконавствоuk
dc.subjectвокально- хорова майстерністьuk
dc.subjectсценічні бар’єриuk
dc.titleРоль вокально-виконавської майстерності у подоланні сценічних бар’єрів майбутніх співаківuk
dc.typeArticleuk
Appears in Collections:Музична та хореографічна освіта в контексті культурного розвитку суспільства (2025) Т.1.

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
42.pdf595.08 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.